Super slimme kinderen opleiden? Dat is hoe het werkt (en niet zo)

Chinese cursussen, schaakclubs en tweetalige kleuterscholen ... er zijn genoeg aanbiedingen voor briljante superkids die een veel briljante carrière beloven in brochures gedrukt op glanzend papier. Het probleem daarmee is dat de meeste kleine Einsteins er niet zo happig op zijn om op 3-jarige leeftijd volledig lid te zijn van de sublieme educatieve elite. Zelfs Einstein had er geen zin in. Hij was een kleine rebel op school en had niets meer voor het leren van oefeningen en beperkingen.

Twee vrouwelijke wetenschappers weten hoe ze genieën moeten opvoeden

In haar gids: "Briljant worden: wat de wetenschap ons vertelt over het werven van succesvolle kinderen " Wat wetenschappers weten over het opvoeden van succesvolle kinderen), twee vrouwelijke wetenschappers hebben veel betere ideeën dan schaken en co., Hoe ze de intelligentie van hun eigen kinderen het best kunnen bevorderen. De twee vrouwen zijn minder bezig met school en professioneel succes in de klassieke zin, maar eerder met het vermogen om kritisch, creatief te denken, niet alleen in zichzelf en soms om de hoek. Hoewel we allemaal weten dat niet iedereen van ons een beetje Einstein zal worden, kunnen ouders volgens Roberta Michink Golinkoff en Kathy Hirsh-Pasek gemakkelijk de intelligentie van hun kinderen bevorderen, zodat ze gedifferentieerde en onafhankelijk denkende grote mensen worden. En allemaal zonder druk. De geheime formule van de twee Amerikanen: de zes C's als Superskills. In een interview met de Nationale Publieke Radio vertellen ze je wat C's zijn en hoe ze op elkaar bouwen. Zoveel van tevoren: Chinees is niet een van hen.




1. Samenwerking

De wil en het vermogen om met elkaar overweg te kunnen

Volgens Roberta Michnick Golinkoff en Kathy Hirsh-Pasek de basis van alles. Het beheersen van de eigen impulsen en het niet onmiddellijk loslaten met elk klein ding is onmisbaar om alle andere vaardigheden te verwerven. Hoe leren kinderen dit? Door middel van rolmodellen en constructieve feedback. Degenen die goed met elkaar overweg kunnen en samenwerken, zegt Hirsh-Pasek, "vormen een netwerk en ervaren zo diversiteit en cultuur."


2. Communicatie

Het vermogen om te communiceren

Ook belangrijk: het vermogen om te communiceren. "Dit omvat spreken, schrijven, lezen en de belangrijke maar verloren gave om goed te kunnen luisteren." Of volwassenen altijd zo voorbeeldig zijn in hun mentale afwezigheid en het zicht op smartphones en laptops? Nou ...



3. Inhoud

Het vermogen om kennis te verwerven

Kinderen die een goed netwerk van communicatiepartners hebben en goed hebben leren communiceren, vullen hun hoofd bijna met kennis. Belangrijkste vereiste: mensen die de moeite nemen om echt met kinderen om te gaan, hun interessegebieden te herkennen en niet alleen maar 'het is maar zo' om te zeggen. Zelfs als de vraag is: "Hoe worden eenden gebouwd die kunnen zwemmen zonder te zwemmen".

4. Kritisch denken

Het vermogen om kritisch te bevragen

Met alle kennis in gedachten, begint kritisch denken. Omdat informatie soms niet echt bij elkaar past. Waarom rijden papa en mama in een auto, ook al is het de omgeving aan het vernietigen? Waarom zegt de voorganger dat iemand zichzelf opnieuw in de hemel ziet, ook al sterven de ogen? Onhandige vragen en toch zou je het moeten beantwoorden. Hoe kunnen ouders anders kritisch denken bevorderen? "Als je een dakloze ziet, vraag je je kind:" Hoe voelt het dat hij geen huis heeft? "Een andere invalshoek helpt om te begrijpen dat dingen niet altijd zijn wat ze lijken te zijn helpen om kritischer te denken. "



5. Creatieve innovatie

De creativiteit om nieuwe wegen te vinden

Ook het C-nummer 5 bouwt voort op de andere C's. Omdat alleen diegenen die kritisch en op veel verschillende manieren kunnen denken en veel weten nieuwe manieren kunnen vinden. Wat helpt? Een omgeving die om ideeën van kinderen geeft en ze op dezelfde voorwaarden bespreekt.

6: Vertrouwen

trust

Last but not least: vertrouwen in jezelf en de wereld. Omdat alleen slimme kinderen slimme wijze volwassenen worden die bereid zijn risico's te nemen om hun eigen weg te gaan. En alleen degenen die opstaan ​​in plaats van vallen zullen uiteindelijk slagen in wat ze doen. Hoe kinderen dit te leren? Nogmaals, door het uit te leven. Zoek in het algemeen de twee vrouwen, je moet jezelf altijd opnieuw en opnieuw vragen, hoever je bent, zelfs in de zes C-vaardigheden. "Er is niets mis met ons als ouders te vragen, op welke van deze punten willen we nog groeien." Ze zeggen waarheid, zo is het.


 "Briljant worden: wat de wetenschap ons vertelt over het werven van succesvolle kinderen " Een geweldig boek met interessante stof tot nadenken. We vinden: beide duimen omhoog. Omdat met veel slimme kinderen de wereld alleen maar beter kan worden. Jammer dat het boek nog niet in het Duits is. Hoewel een beetje Engels opfrissen ook niet slecht is. In de geest van Content-Cs. Kan nooit pijn doen.





Waarom behalen zo veel hoogbegaafden geen diploma? (Maart 2024).