Marshmallow-test: hebben Duitse kinderen te weinig zelfbeheersing?
Waar gaat dit over?
Naar een experiment dat voor het eerst werd uitgevoerd in de jaren 60: de marshmallow-test. Vier-jarige kinderen zitten voor een bord met een marshmallow. Je hebt nu de keuze: je eet de marshmallow onmiddellijk op. Of wachten ze geduldig tot de testlead terugkomt? als beloning krijgen ze twee marshmallows.
Ah, net als de advertentie met "verrassingsei"!
Precies, deze plek neemt het scenario over. Het is ook heel leuk om te zien hoe moeilijk het is voor veel kinderen om de verleiding te weerstaan. Net als in deze video:
Wat zegt de test over de kinderen?
De test laat zien of je op korte termijn iets verleidelijks kunt doen om een langetermijndoel te bereiken. Dit gaat dus over zelfregulering en impulscontrole.
Waarom is zelfregulering belangrijk?
Wie wil goed omgaan met sociale groepen, moet zich aanpassen aan de huidige situaties? en kan niet onmiddellijk toegeven aan elke wens en impuls. Het is ook belangrijk als u langetermijndoelen in het leven wilt bereiken. Langdurige studies tonen zelfs aan dat de kinderen die zichzelf later in hun leven konden beheersen meer succes hadden in hun carrière en meer sociaal competent waren.
Zijn er culturele verschillen hier?
Dit is precies wat onderzoekers van de Universiteit van Osnabrück nu voor het eerst hebben onderzocht. Ze voerden de marshmallow-test uit met vierjarigen uit Duitse middenklasse families en vierjarigen uit boerengezinnen in Kameroen.
En wie is erin geslaagd geduldig te zijn?
Het is duidelijk dat de kinderen uit Kameroen. Ze wachtten gemiddeld veel langer en bleven erg kalm. De kinderen uit Duitsland maakten vaak hun frustratie luid, ze schold, friemelde en gaf het sneller op.
Waarom zijn de kinderen uit Kameroen hier zo veel beter?
De studieleiders traceren dit terug naar hoe de kinderen daar opgroeien. Ze leven in grote families met verschillende generaties en vele broers en zussen, er is een solide sociale hiërarchie.
"Van kinderen wordt verwacht dat ze al vroeg in deze hiërarchie integreren, en het belangrijkste doel van hun socialisatie is het ontwikkelen van sociale verantwoordelijkheid, waaronder respect voor en gehoorzaamheid aan ouderen, collegiale solidariteit en zorg voor jongere kinderen," stelt de studie gepubliceerd in het tijdschrift Child Development.
Je leert automatisch hoe je je eigen wensen achter je kunt laten.
Precies. Studiedirecteur Bettina Lamm zegt in een interview met Der Spiegel: "De Kameroense kinderen hebben geleerd om zich aan te passen en hun frustratie te reguleren."
Uh-oh. En alle Duitse kinderen kunnen dat niet doen?
Nee, niet zo goed. Maar dat is misschien niet zo dramatisch. Onze samenleving is de afgelopen decennia in Duitsland veranderd. Aanpassing en ondergeschiktheid zijn niet langer zo belangrijk, maar het is erg belangrijk om je eigen leven vorm te geven en het in eigen hand te nemen.
En dat is wat Duitse ouders aan kinderen overbrengen?
Precies. "Duitse ouders willen dat hun kinderen actief hun leven vormgeven en werken voor hun eigen verlangens." De kinderen zijn daarom niet gewend te wachten.
En wat betekent dat voor je cv?
Dat zal laten zien. In een samenleving die afhankelijk is van onafhankelijkheid, kunnen ze ook ver gaan met een gebrek aan impulscontrole.
Niettemin - zoals de onderzoekers van Osnabrück zeggen - is waarschijnlijk een middenweg tussen beide onderwijsbenaderingen niet het verkeerde, zelfs in Duitsland.
Video Tip:
